以“人工智能+教育”
奋力开创教育数字化新格局
中国教育报评论员
3月31日，在国家智慧教育公共服务平台开通四周年之际，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，系统总结“十四五”时期教育数字化成效经验，部署“十五五”时期重点工作。会议强调，要用好人工智能这一关键变量，以“人工智能+教育”为抓手，推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景，奋力开创国家教育数字化战略行动2.0新格局。
全面深入推动“人工智能+教育”，我们底气十足。从国家教育数字化战略行动全面启动、顶层设计日臻完善，到建成世界规模最大且高质量的教育资源中心，再到国家智慧教育公共服务平台全面建成、广泛应用，优质教育资源跨越山海惠及万千学子……我国数字教育实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越式发展，国家教育数字化取得突破性进展，成为教育强国建设的重要动能，也为人工智能深度融入教育奠定了坚实基础。
放眼当下，人工智能技术迎来爆发式发展，深刻改变着人类生产生活方式、知识供给模式、科研创新范式乃至思维方式，给教育带来了全新挑战和重大机遇。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》对“深入推进数字中国建设 提升数智化发展水平”单独成篇作出部署，提出要把握数字化、网络化、智能化发展大势，深化拓展“人工智能+”，特别指出要促进人工智能助力教育模式变革，积极探索运用数智技术促进教育公平。面对纷繁复杂的国内外发展形势，直面关乎教育未来、国家发展的时代之问，我们必须保持清醒认识，不断增强推进国家教育数字化战略行动2.0的使命感紧迫感，做到准确识变、科学应变、主动求变，在人工智能时代牢牢把握教育发展的主动权。
要牢牢把握“人工智能+”这一基本方向，把发展蓝图变为行动指南。方向明，则步履稳；道路正，则行致远。紧扣教育强国建设目标，我们要善于运用人工智能技术，以人工智能技术赋能教育高质量发展，推动人工智能全方位、深层次融入教育科技人才发展。要坚持育人为本、智能向善，充分发挥人工智能在因材施教、优质资源普惠、促进教师队伍发展等方面的独特优势，严守育人底线、杜绝技术越位，确保人工智能始终服务于师生成长、学习型社会和教育强国建设。
要牢牢抓住全面融入和深化应用这一核心，把技术优势变为育人实效。纵观我国教育数字化战略推进历程，之所以能取得突破性进展，关键就在于坚持“应用为王”，不做表面文章、不搞形式主义，以用促建、以用促优、以用促强，推动数字技术深度融入课堂教学、校园治理和育人全过程，服务于广大师生的学习成长和教育实践。迈入“人工智能+教育”新征程，更要把全面融入、深化应用摆在突出位置，统筹推动学校教育、终身教育、科技创新、国际交流、教师发展、教育治理协同发力，共同构筑国家教育数字化战略行动2.0新格局。要持续拓宽赋能边界，从聚焦学校教育向构建服务全民的终身教育体系拓展，从支撑教育教学向主动服务国家科技创新战略拓展，从优化公共服务向全面提升教育治理现代化水平拓展，持续推动数字化建设从单项突破、局部见效，向全域实践、系统赋能跨越。
要牢牢紧扣真抓实干这一关键，把思路想法变成务实办法。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。推动“人工智能+教育”落地生根，贵在落实、重在实效。回望过去，狠抓落实始终是我国教育数字化行稳致远的宝贵经验。当前，教育数字化仍面临诸多深层次瓶颈与现实难题，绝非一朝一夕能够克服。全面深入推动“人工智能+教育”，行动上要落得更实，创新上要拓得更宽，机制上要理得更顺，安全上要守得更牢。必须坚持需求导向、问题导向，聚焦发展中的深层堵点，集中攻坚、精准发力，以钉钉子精神一抓到底，打通落地闭环，夯实教育数字化长远发展的坚实根基。
新时代赋予教育新使命，新征程呼唤教育新作为。答好时代考题，扛起育人使命，让我们以人工智能为翼，以真抓实干为帆，奋力谱写教育数字化新篇章，为加快建设教育强国注入不竭动力。
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